做好课后服务是落实“双减”工作的重要举措，是促进学生发展、培养学生兴趣的重要途径。自“双减”政策落地以来，兴庆区精心构建了“基础服务+兴趣拓展服务+特殊需求服务”体系，让学生和家长有更多教育获得感，让教育更有温度。
在提供基础服务方面，主要由学科类教师对学生作业中的难点进行答疑解惑，低年级段实现了作业不出校门，中高年级段实现了培优补差，解决了乡村学生家长难以辅导孩子课后作业的困难。
兴庆区第十九小学的一名家长表示：“过去放学早，只能让孩子去小饭桌，现在有了课后托管服务，下班刚好就能来接孩子，很放心。”该校另一名家长说：“孩子在学校有老师辅导作业，回来有更多的时间去培养爱好，也能增进亲子关系。”
在提供兴趣拓展服务方面，学生在参与学校开设的兴趣拓展、科学探索、综合实践等课程的学习中，让特长得以发展。各学校根据自身硬件设施、师资力量和学校周边优质教育资源，开设了蜡染、绳编、版画、花儿、剪纸、面塑、泥塑、皮影等20余门非遗文化课程，同时设置书法、体育、音乐、美术、朗读、剪纸、手工、乐高、机器人等10余门特色课程。
据兴庆区教育局相关负责人说，兴趣拓展服务深受学生和家长的欢迎，特别是对于兴庆区唐徕小学教育集团新水桥校区和兴庆区六小教育集团碱富桥校区的学生而言，天选参与率达到了100%，解决了随迁务工人员的后顾之忧。
此外，开设心理课程，专业老师通过沙盘游戏、谈话疏导、共读一本书、共做一项运动、共唱一首歌等形式，对学生进行心理辅导。对低保户、特困救助和残疾学生等四类家庭经济困难学生，减免课后服务费用，让每名学生都能享受优质、便捷、普惠的课后服务。
下一步，兴庆区将在“基础服务+兴趣拓展服务+特殊需求服务”体系的基础上，不断实现课后托管服务与学校特色品牌建设相融合、学生终身发展与学校课程体系相融合、教育数字化转型与学校育人成效相融合，以此满足学生多元化成长需求，以更高质量的课后服务体系，推动兴庆区教育高质量发展。
